我不是文人

我妈对我说:“学文科吧!你看看你的理科成绩!”

我揣着成绩单寻思了好久,

这世上最终还是多了一名文科生。

我知道,

学文科的最终结果就是将自己一身的锐气磨灭在浑浑噩噩的背诵中,

文科生不需要创新,

似乎一点多余的思想都是奢侈。

老师说文科学习是成为文人的必修课。

问我想不想做文字工作。

我只是笑笑,一阵失落。

与其说我喜欢理学,

不如说我“讨厌”文学。

文学让人软弱,

让人在优柔寡断中失去自我,

当走进晨习的课堂看到一个个摇头晃脑的哥们撑着熬红的眼圈背历史时,

我发现这样的教育迟早会让人发疯。

我是一个学生,

却发狂般地厌恶着教育。

这似乎是一种讽刺或者悲哀。

我知道,

我的内心是接纳文学的,

只是讨厌那种文人教育牢狱似的教育方式。

说到这时,有人很不屑,

露出鄙夷的神色。

在他心里,教育是神圣的,

就如同宙斯神殿一样,不可侵犯。

可是他却不知道伟大而神圣的宙斯也会随着岁月的侵蚀而香消玉损。 ­

我承认,我很年轻,

缺少老者的内敛与深沉,

但我也很庆幸,我没有顺从的适应老者那种规规矩矩的世界。 ­

许多人适应了现在教育模式。

可是,我却觉得这像削足适履一样可笑。

教育是用来适应学生的。

如果教育是一种一成不变的模式,那这种教育必定会损毁这个人、这个国家!

弹劾教育体制并非是未雨绸缪,

看着一个个面黄肌瘦的教育俘虏,

忽然让我有种茕茕孑立的感觉。

如果这种文科学习方式真的是成为文人的必修课,

我想,我不是文人,我不要做文人! ­

我不是文人,因为我不想做文学,而是想玩文学!

文学不应该是工作,应该是兴趣,

在文学里不应该是麻木,而是歇斯底里、恣情放纵,

当你在文海中踟蹰,

在归途中踉跄徘徊,

望着大海真实又飘渺,

想找个彼岸却又无援时,

可以哭,但不要退出!!! ­

­

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